دليل المعلم الفيزياء (U2) الحادي عشر ف1 2025 pdf قطر

تحميل كتاب دليل المعلم الفيزياء الوحده الثانية المستوى الحادي عشر قطر الفصل الاول 1446 pdf؟ او تنزيل كتاب دليل المعلم الفيزياء U2 الوحده الثانية الصف الحادي عشر قطر 2025-2024.

دليل المعلم الوحدة 2 قوانين نيوتن والزخم ملخص الوحدة تساعدنا قوانين نيوتن على فهم حركة الأجسام وأسبابها تركز هذه الوحدة في قوانين نيوتن الثلاثة للحركة، يركز الدرس الأول في القانونين الأول والثالث. وعندما يصبح المفهوم واضحا ننتقل في الدرس التالي إلى القانون الثاني. سوف يتعلم الطلاب كيفية تطبيق القانون الثاني للحركة، وكيف أن الجسم، بمجرد تطبيق قوى غير متزنة عليه، يكون في حالة تسارع. وسوف تشرح أيضًا تطبيقات واقعية كالة آتوود على سبيل المثال. وسوف يتعلم الطلاب أيضًا كيفية استخدام معادلات لفهم حركة المقذوفات و مسائل السطح المائل. أما الدرس الأخير، فيركز في الزخم، فبعد تعريفه والتدرب على معادلته، يتعلم الطلاب العلاقة ما بين الزخم والدفع. يجب أن يكون الزخم الكلي لأي نظام معزول هو نفسه قبل أي عملية تحدث في داخله وبعدها. ويجري تطبيق حفظ الزخم في مسائل التصادمات.

أخطاء شائعة يجب أن تؤثر محصلة قوة غير متزنة في الجسم لكي يتابع سيره بسرعة ثابتة. في الحقيقة تكون محصلة القوى المؤثرة في جسم متحرك بسرعة ثابتة، صفرا . يحتاج الجسم إلى قوة ليبدأ بالتحرك ويحتاج إليها أيضًا ليتوقف عن الحركة. لكن ليس من أجل الاستمرار في الحركة بسرعة ثابتة. وإن أي محصلة قوى لا تساوي صفرا تسبب تسارعا للجسم. التسارع السالب يعني أن الجسم يتباطأ. يمكن أن تكتسب الأجسام تسارعا سالبا، ويكون اتجاه السرعة سالبا، يعني أن الجسم يزيد من سرعته، ولكن في الاتجاه المعاكس. يطبق مبدأ حفظ الزخم فقط في حالة التصادمات. يمكن تطبيق حفظ الزخم على كل الأنظمة المعزولة حيث تكون القوة من داخل النظام، كما في حالة الانفجارات، أو انفجار البالون على سبيل المثال.

القصور الذاتي من السهولة أن يخطئ الطلاب، فيعمدون إلى مقارنة القصور الذاتي للجسم بحجمه. من الضروري جدا توضيح ذلك.

1. قدم إلى الطلاب القصور الذاتي، واشرح لهم أنه مرتبط بالكتلة، وليس له أي علاقة بالحجم.
   2 اعرض على الطلاب عدة أجسام بعضها ثقيل، لكن حجمه صغير، وبعضها الآخر ذو حجم كبير وكتلته صغيرة (لوح من النحاس أو الرصاص مثلا، علبة مناديل، وعاء). جهز مجموعة لأجسام تكون كتلها مكتوبة عليها، لكن لا تقم بالكشف عنها.
2. اسأل الطلاب إن كان بإمكانهم معرفة أي من تلك الأجسام يملك قصورا أكبر. هل السؤال واضح ؟ هل نحتاج إلى مزيد من المعلومات؟ سوف نحتاج إلى معرفة كتل تلك الأجسام.
3. قم الآن بالكشف عن كتلة كل جسم. وادع الطلاب إلى إعادة ترتيب الأجسام ترتيباً تنازليا وفق قصورها الذاتي.

تقويم الدرس 2-1 الإجابات 3 تكون قوتا الفعل ورد الفعل متساويتي المقدار دائما ومتعاكستين في الاتجاه. لماذا لا تكون محصلتهما صفرا ؟ لا تلغي قوتا الفعل ورد الفعل إحداهما الأخرى لأنهما تؤثران في جسمين مختلفين تلغي القوى المتساوية في المقدار والمتعاكسة في الاتجاه بعضها بعضًا إذا كانت تؤثر في الجسم نفسه 4. إحدى الألعاب الفيزيائية المسلية هي ملء دلو صغيرة جدا بالماء وتحريكه في مسار دائري بعد تعليقه بطرف حبل. لا يتسرب الماء حتى عندما يدور الدلو في مستوى أفقي. اشرح سبب بقاء الماء في الدلو. يبقى الماء في الدلو، لأنه يحاول متابعة حركته في خط مستقيم نتيجة القصور الذاتي، إلا أن الدلو يجبر الماء على التحرك في مسار دائري، فيبقى الماء فيه، من دون أن ينسكب منه.